کتاب «زبان» از ادوارد سپیر

ادوارد سپیر یکی از شهیرترین زبان‌شناسان و مردم‌شناسان آمریکایی هست که همه شما با نظریات‌اش آشنا هستید. او کتابی داره با عنوان «زبان» که در سال 1921 منتشر شده و نه تنها درباره زبان بلکه درباره رابطه زبان با تفکر و فرهنگ و نژاد و غیره هست. این اثر سپیر از کلاسیک‌ترین آثار زبان‌شناسی به حساب میاد و شاید بد نباشه همه ما اون رو در اختیار داشته باشیم. تا حالا همگی با واسطه دیگر زبان‌شناسان با طرز فکر سپیر آشنا شدیم، حالا شاید بد نباشه مستقیما با خوندن نوشته او، بیشتر و دقیق‌تر با نظریات‌اش آشنایی پیدا کنیم.

 

Edward Sapir Language An Introduction to the Study of Speech (839 KB)

 

 

آموزش زبان انگلیسی با واژه‌نامه‌های مصور

این کتاب ها در واقع آموزش زبان از طریق تصویر هستند. هر کدوم به یک موضوع جداگانه اختصاص داره. امیدوارم براتون مفید باشه. هر چند که به کار تافل و آیلتس این چیزها نمی آد اما خود ما که زبان بلدیم خیلی وقت وسایل اطراف خودمون رو اصلا نمی دونیم به انگلیسی چی میشه! این واژه نامه ها به همین درد میخوره.

 

Macmillan-Visual.Dictionary-Architecture

 

Macmillan-Visual.Dictionary-Astronomy

 

Macmillan-Visual.Dictionary-Vegetable Kingdom

 

Macmillan-Visual.Dictionary-Do_it_Yourself

درباره سفسطه و توجیه

زبان شیشه ماتی است که حقایق را تحریف می‌کند

با دکتر علی رحیمی درباره ‌سفسطه و توجیه

گزارش از: نسترن صادقی 

تهران امروز 25 دی 1390

همیشه شنیده‌ایم بخشی از واقعیت همه واقعیت نیست، از طرفی دروغ هم نیست. اینکه دقیقا واقعیت چیست، شاید بسته به آن چیزی است که به آن ایمان می‌آوریم و اعتقاد داریم و شاید آن چیزی است که به وجود آن رسیده‌ایم. حال اینکه چگونه به وجودش پی برده‌ایم و به آن ایمان آورده‌ایم، شاید اینجا جای بحث نباشد اما اینکه زبان در این پذیرش چقدر تاثیر دارد، قطعا به همین صفحه مربوط می‌شود. اینکه وقتی گفته‌ای را می‌شنویم تا چه حد می‌تواند این گفته ما را توجیه کند، تا چه حد آن را به عنوان واقعیت می‌پذیریم و به آن ایمان می‌آوریم، شاید بخش جذابی است که به زبان‌شناسی مرتبط می‌شود. دکتر علی رحیمی، دکترای زبان‌شناسی کاربردی، شاید اولین محققی است که مفهوم توجیه‌گری زبانی را در ایران معرفی کرده است و به همین منظوراز حضور او در این گفت‌وگو استفاده کرده‌ایم.

نظریه پیمانه‌ای چامسکی از منظر فلسفه علم و شناخت

مطلب زیر از تهران امروز تاریخ ۴ دی ۹۰ هست

لیلا شریفی 

کارشناس ارشد زبان‌شناسی 


در قرن حاضر، روز به روز فاصلة بین پژوهش‌ها و دستاوردهای علمی با کاربردهای عملی آنها پیوسته رو به کاهش است و مرز مشخص میان شاخه‌های مجزای کلاسیک علمی کم‌رنگ‌تر شده است و دانش‌های میان رشته‌ای جانشین این مرزها شده‌اند؛ بنابراین آگاهی از این دانش‌های به هم پیوسته ضروری به نظر می‌رسد. این در حالی است که تقریباً در هیچ یک از مدارس و دانشگاه‌ها، تاریخ علم تدریس نمی‌شود یعنی علم آموزان از سابقه و مسیری که اندیشه‌های اصلی حوزه‌های مختلف علمی طی کرده‌اند چیز چندانی نمی‌دانند؛ از این‌رو از بحث‌های فلسفی فیلسوفان در رابطه با آن علم نیز اطلاعی ندارند، در حالیکه تاریخ علم شرط لازم در فلسفة علم است.